教师改职当“保镖”？

《教师改职当“保镖”？》

水笔仔

近日，出现在江西省南昌市进贤县教育局的“报平安”做法，让下属的22所中学的教师十分费解：每日下午四点向教育局汇报本校学生人身安全状况！笔者刚好有一位亲戚在一中学担任负责人，忙向他求证，果真如此。而且，局里领导在召集各校负责人部署该项工作时坦言：“学校升学率低，公安的手铐不会戴在你手上，如果一个学生出事了，戴手铐的人肯定有你！”呜呼，不把如何提高学校的教学质量、教书育人为第一要务，难道要把学校变成“镖局”，让所有教师改职当“保镖”？！我听到这个消息，着实为孩子的未来担忧。

诚然，城镇中小学学生的安全知识少，学校封闭管理、寄宿条件不具备，难免出现学生随意外出，甚至发生溺水、摔伤等意外，尤其学生缺乏必要的自我保护和应付突发意外的技能。从全国看，校园事故增多，学生的意外伤害增多。从这个意义上讲，加强学校安全管理，把学生的人身安全教育和控制纳入制度化、规范化很有好处。

但所谓“报平安”，只是每天定时由中学校长或副校长用电话向教育局汇报一下全校学生的人身安全状况，如“一个不少”、“全部健康”、“没有外出游行、集会”等等。而对如何进行学生的人身安全知识教育、应付突发意外技能教育等诸如此类的真正保学生平安的工作倒是只字不提：事实上根本就没有做的事情，所以也说不出个子丑寅卯。更让人感到哭笑不得的是，各班级班主任还被学校科以重任，负责加强学生的政治教育，坚决不让学生外出集会或上街游行（天啊，身为人类灵魂工程师的教育工作者，竟然把只有十几岁的学生思想想的如此复杂、做出如此假设？），校方强调这是政治问题，是保一方平安的需要。话讲到这里，学校乃至教育局的真正意图已经很清楚了：书教得好不好、学生升学率高不高并不重要，重要的是不能使自己受牵连、不能影响自己的乌纱帽和权力。

学校是教书育人的地方，教师的天职就是培养德智双全的学生。如果擅自将格格不入、甚至市侩的思想观念和价值趋向引入中小学校，不仅是一种严重渎职，更是对孩子幼小心灵的伤害。

据说，这种管理方式还将继续推行下去，届时，从“平安”学校走出的毕业生无外乎有两个特点：一是四肢发达、头脑简单；二是功于心计、自私自利。如果真是这样，那将是教育工作者的悲哀，是天下父母和莘莘学子的不幸！ 

2003/06/28