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【Say What i Want to Say / 说我想说的】SDP presentation

下午回来后一直平静不下来,怎么逼自己读周三的考试也读不进去,老是不自主想到早上的presentation。

我这么说,你大概也能猜到了。present的不好,被examiner批了一顿。上来没两个slide, examiner就扔过来两个问题,然后我们就都蒙了,想不出为自己辩护的词。还好,他们让我们把剩下的slide都讲完。然后examiner说由于时间关系,她还有想讲的,但来不及讲了。我本来想clarify她的问题,也以时间不够为理由,被拒绝了。

哎,花了一年的心血做这个Student Design Project, 就是这样一个结局。我就觉得胸口堵了一团什么东西,但不明白为什么。 我刚开始觉得委屈,上次interim presentation时,我们讲了同样的东西,examiner 就什么也没讲,这次reuse了几个slides, 结果她一上来就说我们取average,但没有小数点,在她看来像是cook的数据, 很不可信。我觉得就是这句话让我丧失我的coolness的。

但过了很久,我才明白我这么难过其实还是因为examiner讲得恰恰是我们没做好的地方,我气我们当时怎么就没人想到这几点呢?其实我们写report的时候是有把她放在脑子里的。知道她特别注意细节,所以我们把grammar检查了好几遍。 还作了脚标和glossary, 方便她查阅。可是,我们就把其他一些地方疏忽了。还是时间太赶了,如果能多两三天,再多读几遍,也许。。。

我想examiner一上来就很不留情,应该是恨铁不成钢的意思。她一定觉得我们大学四年学了那么多, 可是却犯这种在她看来基本得不能再基本的错误,实在是丢department的脸。如果就这样去公司那边present, 真是要给人家笑死了。而且她也是就这个project在谈,并没有变得personal。

我是相信"严师出高徒"这句话的,可是那要靠日积月累的严格要求。我们过往的report, 都从来没被这么critical的检查过。而且我们以前从来也没被她教过要写report的课,根本不知道她的要求是怎样的。我们参照以前senior的report写就觉得应该差不多了。她这样在最后一次present时变得这么critical,我觉得对我们每个人的打击都很大。毕竟,我们是付出了很大的心血的。 其实如果她在开始时能稍微肯定一下我们的project, 我们可能更容易接受她的crticism。归根结底,还是communication skill的问题。我觉得我是用正常声调补充了两句,结果我的组员都说听起来像是在和她争论。

看来要在考试后重新改report,这样才不会给department丢脸。毕竟,将来的学弟学妹还指望继续和这间公司做SDP呢。我其实是挺感激examiner的,她这样才让我们看到了很多的不足。比起随便就放过我们的examiner,她这样我们才能学到东西。 只是如果她能在之前的interim presentation时说,就好了。

 

55249|SDP|university

回复:【Say What i Want to Say / 说我想说的】SDP p

yiran姐不要着急... 你们的examiner只是要求严格而已... 可能她对其他的学生也是一样的...

好不容易做完project也要放松放松了^_^

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嗯,心态很向上,加油!

回复:【Say What i Want to Say / 说我想说的】SDP p

好好努力啊!^_^

回复:【Say What i Want to Say / 说我想说的】SDP p

pat pat
加油~

回复:【Say What i Want to Say / 说我想说的】SDP p

能坚持做完已经很不容易了。
加油。

回复:【Say What i Want to Say / 说我想说的】SDP p

经过了这样的教训,以后工作遇到类似的事情就会非常细心地反复检查了。。
吃一蛰长一智

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