当今天偶踏进LT27时，偶已经对考试充满了信心，虽然偶skip了无数的lecture，miss了无数的tutorial，只是browse了一下PowerPoint而已，但是偶胸中已经长出了成熟的竹子，因为今天考的可是神奇的Physics MCQ啊!!!

当Godog问出“MC or MCQ？”这个千古难题时，偶毅然的选择了MCQ。理由很简单，MCQ给人以无限的希望，当那仅有的五个选项里竟然就有一个是那神奇的正确答案时，难道我们的心中不会有一点幸福的感觉吗？如果讲的还不明白，其实可以举一个例子：

当一个人拿出一个炸鸡腿问你这是鸡的左腿还是右腿，这已经是MCQ的最高难度级别，但是你仍有可能答对；而如果他问你那只鸡腿本来属于那只鸡的话，你心中会不会冒出一种想把那鸡腿和他的手一起吃掉的欲望呢？如果有，说明你很残忍；如果没有…………说明你不饿。

嗯，有点跑题。回到考场吧。LT27里已是万马齐喑，大家捧着笔袋计算器面对着考卷蠢蠢欲动，考试时间是1700，而时间已是1659。这时候，可爱的监考老师开始讲话了：“I know the time of the test is 1700 to 1800, but dun worry, if we start the test at 1705, we will finish at 1805, if we start the test at 1710, we will stop at 1810, that means u always have one hour to finish ur test……”

场下的同学开始有些骚动，似乎为老师的数学之强而感到震撼。

老师继续说：“yah, I dun want to waste ur time, so plz write ur particulars on the answer sheet first, after all of u finish that then we start the test….”

场下已有同学为老师的善解人意而痛哭流涕，虽然他们早已在十分钟前就已经填好了。

“Any ppl haven’t fill in ur particulars? Plz raise ur hands……”

“NO MORE PPL？”

在同学们近似杀人的炽热眼神的注视下，善良的老师不情愿的说了一声：“Okey，U can start now.”

时间指向1704，其实老师说话还挺快。

偶翻开考卷，仔细地研究起来。

第一题……简单，偶迅速地从大脑中本不富裕的公式库里调出正确的公式并用右手的食指及中指漂亮地敲打着计算器…………Bingo！！！算出来了，答案是D。

看来也不是很难嘛～～～心里这样想着，偶开始做第二题：

嗯…………嗯…………嗯…………呃…………

五分钟后偶放弃，开始看第三题。

嗯…………嗯…………呃…………

这次只花了三分钟就放弃了，充分体现了偶判断水平的提高。

就这样，时间一点一点地过去，偶也一点一点地努力地拼搏，放弃，再拼搏，再放弃，40分钟后，偶发现有点问题…………15题只会做8题，刚刚Pass……

作为处于信息劣势的自己，在这种情况下，仍不能放弃！！！偶鼓励着自己，于是再从头尝试。

第二题，大概就是有a，b，c，d四个数据，求e。偶在慎重的考虑之后决定用a*b*c/d来求e。最后计算器上清楚地显现出100这个数字，但选项却是62、56、50、44、25…………一般人大概这时都放弃了，但是偶不是一般人！！！偶用不同于一般人的敏锐眼光发现了一丝生机！于是偶在100后认真地加上了除以2，再按了一下等于号…………答案是C：50！！！偶看着屏幕上的50，不禁感叹起天生我才必有用，没事瞎蒙也得救。

接下去的几题，偶分别用除以根号2，乘以0。5等各种调整手段得到了偶自己心中的答案，心中一片雀跃之情。但是残酷的时间告诉偶，用这样的严谨手段是来不及做完全部题目的，于是，偶只好用杀手锏了…………

右手边的座位是空的
座位上有笔袋
黑色的笔袋
黑色的布制笔袋
黑色的布制的迪斯尼笔袋

迪斯尼的笔袋是满的
满的笔袋里有铅笔
绿色的铅笔
绿色的木质铅笔
绿色的木质中华牌铅笔

………………

其实最关键的是这铅笔是六边形的，可以当骰子用…………

用水笔在六面写上1到6，表示“A”到“您可以再扔一次试试运气”。

做完了准备活动，偶虔诚地做出天下第一扔……..惊天动地

咕噜碌碌…………再来一次…………

咕噜碌碌…………再来一次…………

咕噜碌碌…………再来一次…………

…………………………………………………………………………………………

哇靠！！又不是飞行棋，扔那么多6有P用啊？

老天爷是公平的，喝凉水不一定总塞牙，因此偶接下来顺利地解决了大多数的题目，直到最后一题，时间还剩两分钟。

偶停下手来，脑子飞转。根据概率学，如果偶刚才选的题目都答对了，那么剩下这道再用骰子就很可能打错，如果刚才答错了，也不能表示这道一定能答对。带着混乱的逻辑，偶决定换一种方式攻克最后一题。

认真地分析了14题之后，偶发现A两题，B三题，C五题，D三题，E一题。根据平时老师设置题目的习惯，一般A与E可能性都不大，而B，C，D则可能呈平均分配，因此…………偶认为应该是B与D的可能性非常之大。最后偶毅然地选择了…………E

为啥？…………晕，男人就不能凭直觉做一次事吗？再说选了E以后就对称了嘛，懂什么是对称美不？

等到偶长舒一口气之后，善良的老师又说话了：

“You still have 30 sec more, em… do u know that no point will be deducted from wrong answer? Yah, u should know what I mean….so u should try ur best lah ……..  Stop writing now….”

偶抬起头，看到的是一帮子没来的及猜答案的同学们愤怒的眼神，愤怒中还带着一丝郁闷，偶突然觉得偶还挺幸运。

等到卷子交出去，旁边一兄弟凑过来：“第×的答案是什么啊？”偶用极其深沉的眼神扫了他一眼，拿起包走出LT，留给他一句：

“都是那浮云啊～～～～～～”

深刻吧？

（完）

 
PS： 个人观点：整个故事描述了一个处于信息劣势的同学在残酷的考试中灵活运用拼凑学，概率学，考试心理学，以及直觉等有限的工具顽强地提升自己存活的可能性， 反应了面对困难不妥协不放弃的拼搏精神。而对于老师同学的描写有显夸张，但基本符合事实，体现了当今某些老师的狡诈和某些同学的怕输精神。

PS再PS：偶下次考试前再不好好复习偶王字倒着写的…………

最后的PS：有空写这无聊的东西，还不如去看Physics……..